Utviklet spesielt for avdelingsledere og styrere i barnehagen.
Lederrollen på avdelingene i barnehagen kan ofte være utydelige og preget av flat struktur. Vi ser at det ofte er de sterkeste som bestemmer og at usunn kultur får leve videre. Det kan kjennes som et uendelig stort problem, som man ikke helt vet hvordan man skal ta fatt på. Gode lederegenskaper må trenes frem, og kommer ikke av seg selv. I en travel barnehagehverdag, er det ikke alltid at det er refleksjon over egen rolle som prioriteres. Noe av det vi skal jobbe med er:
På kurset jobbes det med bevisstgjøring av egen rolle som leder.
- Lederrollen – hvem er jeg som leder
- Autoritet i egen lederrolle. Å stå trygt i dine sko, med autoritet og ydmykhet er en kunst og en vanskelig balanse.
- Motstand. Vi møter motstand ved endring og implementering av nye strukturer. Motstand mot ny leder eller medarbeider. Motstand mot avgjørelser som er tatt: Man sier ja på møtet, men gjør slik man alltid har gjort når man er tilbake på avdelingen. Hva forårsaker motstand, og hvordan gjenkjenne igjen og endre motstand?
- Hvem er du som leder? Fra flat struktur, til beviste roller og klare arbeidsoppgaver, som setter ansatte i stand til å utføre jobben de skal gjøre.
- Å myndiggjøre medarbeidere. Å oppnå autonomi hos sine ansatte, skaper trivsel og utvikling.
- Lederteamet i barnehagen (pedagogene og styrer) skal fungere som en levende dynamisk organisasjon, som står sammen og stoler på hverandre. Det er her dere henter hjelp, oppmuntring, ideer og kunnskap for å kunne utvikle barnehagen som en lærende organisme.
- Å delegere ansvar/om å ta ansvar
- Foreldresamarbeid/foreldreveiledning.
- Å forvalte egne grenser. Grenser kan være vanskelig å sette for seg selv. Når de tøyes blir vi utslitte, møter veggen og til sist kanskje sykemeldt. Å kunne disponere egen tid og å sette egne grenser er viktige prinsipper i et lederskap. Vi skal være portvakter som bevist slipper inn eller sier stopp. Om å leve i balanse.
- Hvordan skape god møtekultur? Hva vil vi at ledermøter og avdelingsmøter skal brukes til? Hvordan få til effektive og kreative møter?
- Anerkjennende kommunikasjon i møtet med kolleger, barn og foreldre. Å kunne stå i stormen med rak rygg og stort hjerte blir spesielt viktig i møte med kravstore eller sinte foreldre og nye uerfarne ansatte.
Kurset kan legges opp til tre to timers kveldskurs, eller et heldagskurs for pedagoger og styrere. Det anbefales å samarbeide med en eller flere andre barnehager, både for å få en god reduksjon i prisen, men også for å lettere kunne endre på læringsstrukturen man til daglig jobber i.
Ta kontakt for å legge til rette for et best mulig program for din barnehage.
Raptusbarn 